重点自研项目 · 开发实施中
甜小粒学生学习与托管平台
围绕孩子的学习与日常托管,将教师辅导、机构管理和家长协同纳入统一的平台设计。我们希望让学生信息、辅导过程与后续反馈连续起来,减少重复登记和沟通中的信息遗漏。
平台从学生托管场景切入,逐步建设学生档案、拍题核题、中文讲解、分步引导与学习记录等能力。辅导设计关注学生是否理解:教师可控制提示与答案的展示节奏,并安排独立复做,让 AI 辅助教学过程。
完整规划覆盖家庭 AI 家教、机构教学辅助、园务经营、AI 课本、教学设计与测评、互动游戏六条产品线,并按教师、家长、学生及机构岗位划分工作空间与权限。
当前进展:已形成完整需求与架构设计,进入首版开发。学生档案、拍题核题、中文讲解与受控学生视图等功能已有代码实现及分项验证;平台尚未上线,完整业务与生产运行仍待验收。
独立自研项目 · 需求与设计阶段
甜小粒通用智能体平台
面向企业日常工作,规划把资料检索、知识查询、文档制作与业务工具调用组织成可确认、可追踪的任务。目标是让使用者从提出需求到检查结果,都能看清智能体做了什么、还需要谁来确认。
按独立产品设计,可通过适配接口连接不同企业的业务系统,教育平台是其中一个应用场景。规划能力包括文档、表格与演示文稿处理,资料研究、数据分析,以及多步骤任务协作。
执行机制围绕任务计划、操作预览、人工批准与结果回执展开,并纳入知识引用、工具权限和用量记录。涉及业务写入或对外操作时,按授权范围执行,在关键步骤保留人工确认。
当前进展:已形成独立运行、企业接入、工具管理及文档工作流的需求与专项设计。通用工具与工作流尚待实现和运行验收,暂未作为成熟产品上线。
方案与原型阶段
诊所信息化方案与合规映射
探索诊所信息化流程与合规要求的对应关系,目前已形成方案与原型,尚未进入代码实现或试点阶段。方案约定本地部署、数据不出机构;AI 仅提供辅助建议,不自动生成处方,处方须由接诊医师本人确认并电子签名后生效。
方法实践 · 开源项目验证
遗留系统文档化:让既有代码成为可读、可交接的知识
系统仍在运行,文档却可能缺失或滞后。接手维护、排查问题或规划改造时,往往需要先弄清业务规则藏在哪里、数据如何流转、接口与权限如何关联。
我们从既有代码出发,梳理实际实现的业务逻辑,整理需求规格、数据字典、接口说明与权限矩阵,为团队理解系统、知识交接和后续迭代提供文档依据。
这套方法已在一个约 3 万行的开源 Python / Django 系统上完成全流程验证。目前的实践依据来自开源项目,尚不代表客户项目交付经验。